definisi mendidik
Kembangkan kemampuan intelektual dan moral individu atas perintah proses pendidikan
Mendidik merupakan salah satu kegiatan terpenting yang dapat dikembangkan oleh seseorang atau suatu lembaga karena memiliki tanggung jawab yang sangat besar untuk mengembangkan kemampuan intelektual dan moral seseorang atas perintah proses pendidikan.
Sekolah, guru dan keluarga, pelaku utama dalam pendidikan
Sekolah sebagai lembaga, dan guru sebagai seorang profesional yang dilatih untuk melaksanakan tugas tersebut, adalah mereka yang melaksanakan kegiatan yang sangat penting ini pada tataran formal, yaitu berkaitan dengan ilmu dan mata pelajaran.
Sekarang, mereka bukan satu-satunya yang mengembangkan aksi ini tetapi ada juga aktor lain yang pada suatu saat dalam hidup mereka memiliki tanggung jawab untuk mendidik orang lain. Ayah untuk putranya, kakek untuk cucunya, bibi untuk keponakannya, antara lain. Dalam kasus ini, tindakan pendidikan akan secara khusus diorientasikan untuk mendidik orang tentang apa yang benar atau salah yang harus dilakukan dalam keadaan tertentu, berperilaku, menghormati nilai dan norma, di antara masalah lainnya.
Ajarkan keterampilan, nilai, pengetahuan yang memungkinkan untuk mengembangkan suatu aktivitas, profesi, atau membuat keputusan
Jadi tidak hanya akan mendidik mengajar seorang anak berapa 2 + 2 adalah atau yang merupakan ibu kota Prancis dan di benua mana itu berasal, tetapi juga mendidik dapat mengarahkan, melatih dan mengajar seseorang tentang masalah yang tidak ada hubungannya dengan Hal ini berkaitan dengan pengetahuan dan sains , misalnya mendidik seseorang tentang bagaimana mengatasi hambatan dalam hidup atau perilaku apa yang berbatasan dengan perilaku buruk dan perilaku apa yang harus diikuti jika ingin menempuh jalan koreksi dan kelembutan.
Sementara itu juga tindakan mendidik dapat ditujukan pada objek atau elemen tertentu, misalnya mengedukasi mata jika sedang menggarap fashion design karena tentunya di bidang ini adalah mata yang baik pada saat Memilih kain, asesoris, dan lain-lain. penting untuk menonjol di atas yang lain.
Dalam kasus yang diterapkan pada orang atau elemen, tindakan mendidik selalu mengandung arti bahwa penerima yang sama mempelajari keterampilan, nilai, pengetahuan tertentu, antara lain, yang memungkinkannya untuk mengembangkan suatu kegiatan, profesi, atau mengambil keputusan dalam hidupnya.
Ketika seseorang melakukan tindakan mendidik orang lain, mereka akan dapat melihat aktivitasnya terwujud melalui perubahan emosional, intelektual, dan sosial yang pasti terjadi pada subjek yang menerima pendidikan tersebut. Jelas, tergantung pada keefektifan, keinginan dan strategi yang digunakan dalam proses ini, mungkin saja apa yang telah dipelajari bertahan seumur hidup atau mudah dilupakan, jika tidak diperkuat pada waktu yang tepat.
Strategi pendidikan dikondisikan oleh usia penerima
Isu lain yang relevan saat menjalankan pendidikan seseorang adalah usianya, misalnya ketika yang akan dididik adalah anak-anak, alat dan metode yang sama yang akan digunakan jika orang dewasa menjadi subjek yang akan digunakan mendidik. Anak akan selalu membutuhkan suatu jenis perhatian dan perhatian khusus, pada dasarnya karena pada masa kanak-kanak disitulah pemikiran dan bentuk ekspresi seseorang pertama-tama akan terstruktur, yang akan menjadi dasar masa depan dari segala sesuatu, kemudian harus dilakukan. dengan bijaksana dan terukur agar tidak menyebabkan anak mengalami destabilisasi yang merugikan perkembangan masa depannya.
Evaluasi, alat dasar untuk mengevaluasi pendidikan
Di sisi lain, dalam kaitannya dengan pendidikan formal atau sekolah, dalam hal ini evaluasi akan menjadi instrumen fundamental ketika mengupayakan perbaikan, karena melalui itu akan memungkinkan untuk mengetahui, secara spesifik, apakah yang dikehendaki itu tercapai, yaitu, jika siswa mengerti apa yang diajarkan. Dan di sisi lain, evaluasi adalah cara terbaik untuk menetapkan penghargaan, perhatian dan hukuman ketika siswa belajar dengan sempurna, ketika mereka berada di bawah tingkat yang diharapkan atau ketika mereka tidak belajar dengan benar.
Untuk semua hal di atas, maka jelaslah relevansi dan pengaruh pendidikan terhadap kehidupan seseorang. Idealnya adalah orang tersebut menerima pendidikan yang benar sejak masa kanak-kanak karena dengan cara ini ia memberikan kontribusi yang baik dalam penataan pemikiran mereka dan dalam pengembangan cara berekspresi. Selain itu, pendidikan yang memadai sejak usia dini menambah proses pendewasaan indera, gerak dan merangsang koeksistensi dan integrasi dengan lingkungan.
