redivivaedizioni.com

Istilah literasi mengacu pada proses dimana seseorang dapat belajar membaca dan menulis, dua aktivitas atau fungsi yang memungkinkan mereka untuk berkomunikasi dengan manusia lain pada tingkat yang lebih dalam dan lebih abstrak.

Prosedur di mana seseorang belajar membaca dan menulis, dua tindakan yang terkait erat dengan perkembangan pribadi dan kemungkinan komunikasi dengan orang lain

Misalnya, pengajaran membaca dan menulis, yang diberikan oleh seorang guru atau profesor kepada seseorang yang kurang memiliki pengetahuan tersebut; Biasanya ditujukan untuk anak-anak usia sekolah dan juga orang-orang yang sudah tidak ada lagi.

Melek huruf sangat penting bagi seseorang untuk dapat mengembangkan kemampuannya secara maksimal dan meskipun ini tidak berarti bahwa seorang yang buta huruf tidak dapat menjalankan hidupnya, namun memang akan membutuhkan biaya yang lebih besar untuk mendapatkan pekerjaan yang baik, tetapi terutama untuk dapat berkomunikasi dengan orang lain karena mereka tidak akan dapat membaca atau mengekspresikan ide-ide mereka secara tertulis

Sebuah proses yang di masa lalu hanya tersedia untuk kelas kaya

Gagasan literasi sebagai fenomena masif dari seluruh lapisan masyarakat merupakan gagasan yang sangat baru jika kita memperhitungkan bahwa sampai beberapa waktu yang lalu (kira-kira abad ke-19) hanya orang yang bisa membaca dan menulis yang dulu selalu menjadi sektor tertinggi. masyarakat, dengan kekuatan ekonomi dan politik untuk mengatur dan melakukan apa yang mereka inginkan atas populasi yang terperosok dalam buta huruf.

Sudah menjadi kebiasaan dan penggunaan yang meluas di kalangan masyarakat kelas atas di negara-negara yang kurang berkembang itu, beberapa abad yang lalu, bahwa mereka mengirim anak-anak mereka untuk belajar di luar negeri, ke Eropa khususnya, untuk menjamin pendidikan elit, sesuatu yang kecil kemungkinannya terjadi. dicapai sebagai akibat dari kekurangan pendidikan di negara-negara terbelakang.

Politik yang buruk telah digunakan untuk mendominasi kelas yang tidak berpendidikan

Kekuatan pengetahuan memberi mereka otoritas dan keunggulan dan mereka selalu menegaskannya, dan mereka yang tidak memiliki kemampuan ini hanya harus tunduk pada keputusan mereka yang tahu segalanya.

Jelas, situasi ini secara historis menghasilkan kesenjangan sosial yang besar antara melek huruf dan non-melek, yang terakhir hanya tersisa dengan pengunduran diri dan kinerja tugas dan perdagangan yang paling sulit, biasanya melayani yang pertama.

Banyak pemerintah telah menopang diri mereka sendiri sepanjang sejarah berkat konteks ini.

Tidak ada penundaan dan ketidaksetaraan yang lebih buruk daripada yang disebabkan oleh kurangnya pendidikan, karena tanpa instruksi yang sesuai tidak mungkin mengekspresikan diri dalam kesepakatan, menyatakan apa yang diinginkan, menentang ketidakadilan, antara lain.

Politisi, atau lebih tepatnya pemimpin politik kecil, yang tidak mencari kesejahteraan rakyatnya tetapi hanya bergerak untuk kepuasan kepentingannya sendiri, merasa nyaman dengan ketidaktahuan rakyat dan misalnya mempromosikannya.

Mereka tidak peduli orang yang buta aksara mendapatkan pendidikan karena dengan cara ini mereka tidak akan bisa diatur dan tidak akan bisa membengkokkan mereka.

Namun, mulai abad ke-19, pemerintah yang berbeda dan masyarakat yang semakin kompleks mulai melihat keaksaraan sebagai kebutuhan yang sangat penting yang, meskipun kadang-kadang juga digunakan untuk menyebarkan ide-ide politik atau budaya tertentu, pada akhirnya akan memungkinkan masyarakat untuk tumbuh dan berkembang seiring dengan perkembangan zaman. seperti itu.

Keaksaraan harus dimulai dari tahap paling lembut anak-anak, sekitar 5 hingga 6 tahun ketika dianggap telah melalui tahapan belajar simbol, bentuk, tanda, dll. dan mereka sekarang dapat mengabdikan diri untuk memahami kata-kata dan bahkan beberapa istilah yang lebih abstrak.

Pengajaran mungkin dimulai di rumah, tetapi yang jelas adalah sekolah yang bertanggung jawab untuk mengajar anak-anak membaca dan menulis di kelas awal sekolah dasar.

Ini akan menjadi semakin kompleks saat orang tersebut mengembangkan lebih banyak keterampilan dan dapat memahami teks yang lebih kompleks.

Saat ini, PBB, melalui cabang pendidikannya UNESCO, melakukan survei, laporan, dan pekerjaan permanen yang berupaya untuk mengontrol dan meningkatkan tingkat literasi dunia, dengan menunjukkan negara-negara yang menunjukkan komplikasi dalam mendapatkan hasil yang dapat diterima dan membantu untuk mencapainya.

Buat daftar menurut abjad

Di sisi lain, kata tersebut juga digunakan untuk merujuk pada tindakan menempatkan daftar dalam urutan abjad, misalnya.

Misalnya, file yang dibuat dokter pada pasiennya untuk mengikuti status kesehatannya biasanya disusun menurut abjad untuk memastikan kesederhanaan pencarian bila diperlukan.

Sekretaris dokter biasanya bertugas mengaturnya menurut pola alfabet.