definisi pertanyaan

Pertanyaan adalah rumusan, permintaan atau permintaan yang diminta seseorang, perusahaan atau lembaga lain untuk mendapatkan jawaban. Pertanyaan dapat dirinci dalam konteks tipe polisi, seperti interogasi terhadap tersangka utama tindak pidana; di bidang pendidikan, pada saat menyerahkan ujian atau ujian; atau di bidang jurnalistik, dan karena penyelidikan fakta atau peristiwa tertentu. .

Pertanyaan-pertanyaan, tergantung pada kasus dan maksud akhir dari orang yang bertanya, dapat disusun dan dirumuskan untuk menghasilkan jawaban yang sangat langsung dan ringkas, misalnya, memperoleh tidak lebih dari ya atau tidak dari orang yang ditanyai .; atau dengan cara lain sehingga orang yang diinterogasi harus menjelaskan secara lebih rinci, misalnya bagaimana mereka mengakses TKP, yang tentunya memerlukan dan akan memerlukan rekapitulasi atau pencacahan sederet rincian untuk menjawabnya.

Dalam pengertian ini, kita kemudian berbicara tentang pertanyaan "terbuka" dan pertanyaan "tertutup". Justru hal-hal terbuka yang memungkinkan kita untuk melangkah lebih dalam dari sekadar "ya" atau "tidak". Secara umum, untuk mengajukan pertanyaan terbuka, kita tidak boleh memulai pertanyaan dengan kata kerja. Misalnya, jika kita ingin mengetahui selera musik seseorang, kita tidak boleh bertanya "Kamu suka rock?" Dari pertanyaan itu, kita hanya akan mendapatkan jawaban "ya" atau "tidak". Di sisi lain, jika kami bertanya "Jenis musik apa yang kamu suka?", Pihak lain akan memiliki lebih banyak kemungkinan untuk berkembang dan memberi tahu kami tentang selera mereka, yang merupakan tujuan kami.

Secara umum survey dan jelas tergantung pada subjeknya, adalah survey yang mengusulkan dan menanyakan pertanyaan yang membutuhkan jawaban yang sangat ringkas dari kita, hanya ya atau tidak seperti yang kita katakan di atas, walaupun tentunya ada pengecualian. Ini adalah pertanyaan "tertutup", di mana penanya tidak perlu menjelaskan selera, opini, atau opini kami.

Sedangkan misalnya pada ulangan perguruan tinggi atau ujian akhir perguruan tinggi, khususnya pada mata pelajaran seperti sejarah, psikologi, sosiologi, dll. perkembangan respons yang signifikan biasanya dibutuhkan. Misalnya, jika ditanya tentang Revolusi Prancis, tidak hanya diminta menyebutkan tahun atau tempat terjadinya, tetapi juga akan diminta penjelasan konteks dan faktor pemicunya.

Demikian juga, dan berbeda dengan modalitas evaluasi ini, sering juga kita menemukan orang lain di mana pertanyaannya juga disertai dengan kemungkinan jawaban yang darinya harus dipilih yang benar (pilihan ganda).

Dalam survei, misalnya, banyak digunakan dalam riset pasar untuk mempelajari tentang kebiasaan konsumsi, sikap, atau tindakan kita, rumusan pertanyaan adalah keseluruhan proses. Apakah Anda mengajukan pertanyaan "terbuka" atau "tertutup" akan bergantung pada jumlah waktu yang dibutuhkan untuk memproses tanggapan semua responden sesudahnya. Dalam kasus ini, tentu saja, pertanyaan tertutup jauh lebih ringkas, dan statistik atau persentase dapat dibuat berdasarkan berapa banyak orang yang menjawab "ya", berapa banyak yang menjawab "tidak", atau siapa yang ragu-ragu, menggunakan opsi "tidak tahu / tidak menjawab". Di sisi lain, pertanyaan terbuka, yang lebih leluasa untuk dijawab oleh responden, akan membuat pekerjaan tabulasi (ketika data yang dikembalikan direkam) menjadi tugas yang agak lebih sulit,karena jawabannya akan jauh lebih beragam.

Di sisi lain, dalam kasus investigasi polisi atau, jika gagal, investigasi jurnalistik, agar berhasil di keduanya, diperlukan ranah yang dikenal sebagai "pertanyaan investigasi". Dalam kasus ini, sangat penting untuk mencapai keberhasilan dalam interogasi (dan sebelum duduk di depan orang yang akan diinterogasi, yang merupakan bagian fundamental dalam penyelidikan yang bersangkutan), perumusan pertanyaan yang jelas dan ringkas , yang mengarah langsung ke jawaban, yang pasti akan menjadi tempat peneliti mengajukan minat sebelumnya. Fungsi utama dari ini adalah untuk memperjelas ide, membatasi ruang lingkup penyelidikan dan membimbingnya ke sisi yang diinginkan peneliti.

Dalam kegiatan jurnalistik, serangkaian strategi digunakan untuk memantapkan interogasi. Misalnya, dalam wawancara, jurnalis sering kali menyusun pedoman pertanyaan terlebih dahulu untuk memandu percakapan dengan narasumber. Selama pembicaraan, orang lain dapat ditambahkan, atau kadang-kadang, orang yang diwawancarai menjawab pertanyaan yang kami pikirkan, tanpa menanyakannya secara eksplisit. Dalam hal berita, kita memiliki rangkaian pertanyaan mendasar yang dapat menjadi pedoman kita dalam perakitan atau penulisan suatu teks berita, dalam menghadapi peristiwa tertentu yang harus kita laporkan, kita harus menjawab pertanyaan seperti apa? ? bagaimana?, kapan?, siapa? dan karena? Jika dalam teks berita, kami dapat dengan tegas menjawab enam pertanyaan ini,Kami akan dapat berkomunikasi atau melaporkan dengan benar (dengan data lengkap) tentang peristiwa yang dilaporkan.