definisi sistem pendidikan
Dipahami sebagai salah satu elemen terpenting dari masyarakat modern, sistem pendidikan adalah ciptaan manusia yang tujuan utamanya adalah untuk memungkinkan sebagian besar masyarakat, jika tidak semua, untuk menerima jenis pendidikan dan pelatihan yang sama seperti selama hidupnya. kehidupan. Ini adalah struktur umum yang melaluinya pengajaran suatu negara diatur secara formal.
Sistem yang akan bertugas mengatur nasib pendidikan suatu negara akan selalu tampil secara formal yang diwujudkan melalui sebuah undang-undang yang secara eksplisit membeberkan semua komponen yang mengintervensi proses tersebut.
Sistem pendidikan juga memiliki fungsi lain seperti sosialisasi individu dan pilihan pelatihan yang berbeda untuk selanjutnya dan secara memuaskan menghadapi dunia kerja di mana ia dimaksudkan untuk dimasukkan.
Dapat dikatakan bahwa sistem pendidikan muncul dengan kebutuhan negara modern untuk mengkonsolidasikan kekuasaan mereka atas sebagian besar masyarakat
Dalam pengertian ini, bersama dengan elemen lainnya, sistem pendidikan akan menjadi senjata yang sangat penting dalam hal memungkinkan Negara untuk mengambil peran sentral dari pemerintahan dan administrasi masyarakat tertentu. Ini karena tujuan utamanya adalah untuk menyampaikan kepada berbagai sektor populasi perasaan memiliki dan bersatu kepada bangsa yang juga mewakili Negara itu. Pengetahuan dan pengetahuan yang diberikan oleh Negara dalam sistem pendidikannya berarti bahwa semua individu dalam suatu masyarakat menerima jenis pendidikan yang sama dan dengan demikian seimbang.
Dibagi menjadi periode: pendidikan awal, dasar dan menengah
Sistem pendidikan dicirikan dengan hadir sepanjang masa kanak-kanak dan remaja dari individu-individu yang membentuk masyarakat, misalnya menikmati pembagian organisasi ke dalam berbagai periode yang mencakup periode kehidupan seseorang yang disebutkan di atas, menjadi pendidikan awal, primer, sekunder. Sesuai dengan kebutuhan dan kepentingan masing-masing negara, sistem pendidikan dapat diatur ke dalam tingkatan yang lebih kurang, umumnya mulai dari usia 5 hingga 18 tahun.
Di sisi lain, pengajaran dibagi menjadi beberapa mata pelajaran, menjadi mata pelajaran wajib dan mencakup berbagai cabang ilmu.
Sistem penilaian
Untuk menjamin keefektifan sistem tersebut, maka perlu dibangun sistem penilaian pengetahuan, yang memungkinkan kita untuk mengetahui apakah siswa telah belajar sesuai dengan materi yang diajarkan.
Untuk evaluasi siswa juga ditambahkan kebutuhan untuk menjaga staf pengajar dalam pelatihan dan pembaharuan yang konstan, sehingga dengan cara ini dapat merespon secara efektif tuntutan siswa.
Pengajaran dapat diberikan oleh entitas pendidikan yang dikelola oleh negara atau swasta, namun di luar itu harus ada struktur dasar yang sama, tulang punggung di mana setiap orang memiliki kemungkinan dan kesempatan yang sama untuk mendidik diri sendiri, mempelajari konten yang sama, tanpa membedakan ras, atau situasi sosial ekonomi.
Kami dapat memperluas sistem dari waktu ke waktu dan melampaui tahap wajib, dengan karir universitas, yang bersifat opsional tetapi diikuti oleh sebagian besar populasi dengan misi berspesialisasi dalam beberapa bidang dan dengan demikian mengembangkan profesi yang memungkinkan mereka untuk menghidupi diri mereka sendiri. kehidupan, selain dapat berkembang di bidang profesional pilihan vokasionalnya.
Sistem pendidikan didirikan atas dasar gagasan perbedaan antara mereka yang hadir untuk menerima pengetahuan dan mereka yang menerimanya
Secara umum, kelompoknya cenderung besar untuk mendorong sosialisasi antar individu yang beragam. Pada saat yang sama, sistem pendidikan mengasumsikan bahwa, dengan tingkat kemajuan, kompleksitas pengetahuan semakin meningkat.
Dan terakhir, kita tidak bisa mengabaikan relevansi beberapa aspek dalam proses pendidikan dan tentunya harus diperhatikan ketika menyikapi perubahan atau perbaikan sistem, seperti pedoman akademik, regulasi, integrasi siswa dengan ketidakmampuan belajar. Dan peran kunci yang dimainkan keluarga dan oleh karena itu penting untuk membangun hubungan antara orang tua, guru dan pihak berwenang.
