definisi teknik belajar
Teknik pembelajaran adalah alat yang dapat digunakan siswa untuk memfasilitasi pembelajaran dalam memahami teks.
Melalui teknik studi yang berbeda dimungkinkan untuk mensintesis informasi suatu subjek agar dapat mencakupnya dengan cara yang lebih efektif di tingkat intelektual, meningkatkan penghafalan data dan penalaran.
Ada beberapa teknik belajar berbeda yang dapat digunakan siswa sesuai dengan harapan mereka dan apa yang paling efektif (setiap siswa unik dan tidak dapat diulang). Teknik-teknik ini adalah alat untuk mencapai tujuan, alat pedagogis yang memfasilitasi pembelajaran positif.
Garis bawah
Teknik menggarisbawahi terdiri dari penyorotan dalam warna visual yang mencolok ide-ide utama teks yang memiliki makna khusus. Garis bawah menyiratkan perbedaan antara gagasan utama dan gagasan sekunder yang ada di dalam teks. Teknik pembelajaran ini sebaiknya diterapkan setelah sebelumnya dilakukan pembacaan santai terhadap suatu mata pelajaran yang menjadi dasar pembentukan gagasan awal tentang mata pelajaran tersebut.
Dalam pembacaan ulang kedua adalah positif untuk menggarisbawahi teks. Garis bawah sangat efektif ketika bagian yang benar-benar berharga dipilih, dengan cara ini, dimungkinkan untuk meninjau teks dengan hanya membaca bagian yang telah disorot.
Skema
Teknik studi lain yang mengandalkan informasi yang dipilih dari garis bawah adalah garis besar. Garis besar mengumpulkan konsep-konsep utama teks dalam bentuk yang disingkat dalam struktur skema.
Sebuah diagram tidak boleh lebih dari satu halaman dan salah satu kunci dari teknik pembelajaran ini adalah sintesis yang ditawarkan dengan menunjukkan isi suatu mata pelajaran secara konseptual melalui istilah-istilah kunci dari mata pelajaran tersebut.
Mencatat
Teknik belajar lain yang sangat efektif di perguruan tinggi adalah mencatat dan membuat catatan di buku catatan. Dari sudut pandang ini, sangat penting bagi siswa untuk mempelajari suatu subjek dari catatan mereka sendiri daripada dari catatan yang dibuat oleh teman sekelas yang lain.
Lebih mudah untuk belajar dari anotasi yang dibuat sendiri yang menunjukkan penggunaan waktu yang baik di kelas.
