redivivaedizioni.com

Sebuah bahan didaktik adalah bahwa perangkat, elemen, dirancang dan diproduksi dengan karakteristik khusus untuk membuat proses belajar mengajar lebih mudah .

Sumber daya dan alat yang membantu dan membuat proses belajar mengajar menjadi efektif

Dengan mengimplikasikan prosedur ini adalah bahwa prosedur tersebut digunakan terutama di bidang pendidikan dengan tujuan antara lain agar siswa mempelajari konsep, kemampuan, ketangkasan.

Selalu dan terlepas dari jenis materi yang mereka jaga dalam mendukung isi suatu mata pelajaran, sebuah fakta yang memungkinkan siswa untuk membentuk kriteria mereka sendiri tentang apa yang dipelajari dan juga membantu dalam penyajian topik.

Fungsi dan klasifikasi

Materi didaktik yang dimaksud dapat menyajikan satu atau lebih fungsi, yang menonjol sebagai berikut: menghadirkan informasi, berperan sebagai pedoman dalam pembelajaran, melatih keterampilan, motivasi, evaluasi, atribut konteks ekspresi dan kreasi, serta memberikan representasi.

Bagaimanapun, apapun jenis atau kelasnya, materi didaktik harus menyampaikan atau mempromosikan suatu ajaran kepada penerimanya, tetapi tidak boleh dimasukkan dalam kategori ini.

Perlu dicatat bahwa jenis materi ini dimanipulasi oleh guru atau oleh profesional lain yang terlibat dalam tahap pengajaran untuk mengirimkan pesan pendidikan yang sesuai dengan cara yang lebih sederhana, menghibur dan jelas.

Oleh karena itu, pada saat perancangan, jenis audiens yang akan diarahkan pada materi ini sangat diperhatikan, yaitu audiens yang terdiri dari remaja tidak akan sama, umumnya lebih terpengaruh untuk menerima rangsangan audiovisual yang dengan cepat mengkomunikasikan tema. , daripada audiens lanjut usia yang tentu saja akan lebih sulit memahami pesan yang mencapai karakteristik tersebut.

Di antara materi didaktik yang paling tersebar luas di dunia adalah: buku, manual, film, majalah, catatan, permainan, program komputer, meskipun, waspadalah, semuanya harus memberikan semacam pembelajaran kepada mereka yang memanipulasinya, karena jika tidak Mereka hanya akan jadilah kendaraan hiburan sederhana.

Dengan kata lain, sebuah film dapat dianggap sebagai bahan ajar jika melibatkan analisis atau pengerjaan khusus dalam alurnya, yang dipandu secara ketat oleh guru berdasarkan pedoman tertentu.

Secara tradisional, orang menganggap buku atau manual sebagai bahan pengajaran par excellence, tetapi seperti yang kita lihat itu bukan satu-satunya, film seperti yang baru saja kami sebutkan dapat menjadi bahan ajar yang sangat baik dan efektif bagi siswa untuk memasukkan ajaran tertentu, tetapi tentu saja, Selalu Pameran harus dilihat dengan guru dan disertai dengan analisis yang memungkinkan untuk ditarik kesimpulan terkait dengan pembelajaran suatu topik.

Tetapi kembali ke buku, kita tidak dapat mengabaikan bahwa buku adalah bahan ajar yang paling banyak digunakan di dunia dalam hal pembelajaran, dan bahkan saat ini dengan kemajuan teknologi baru yang fantastis, buku-buku tersebut masih hadir di sekolah dan di bidang pendidikan lainnya.

Buku teks, buku referensi, buku catatan dan LKS, serta buku bergambar adalah bahan ajar yang paling populer dan digunakan dalam format buku.

Keunggulan buku

Di antara manfaatnya adalah bahwa mereka adalah alat yang sangat efektif untuk mentransmisikan pesan kompleks, mereka tidak bergantung pada jenis teknologi apa pun untuk menggunakan listrik atau koneksi Internet, misalnya, membaca, yaitu, kemungkinan membacanya memperkaya kosakata bahasa. siswa, mereka mudah digunakan dan bergerak, tidak perlu belajar apa pun untuk membacanya, cukup buka dan mulailah membaca.

Manfaat paling relevan yang diberikan materi ini banyak dan beragam, di antaranya dapat kami soroti: materi ini memberikan informasi dan membimbing pembelajaran dalam beberapa cara, memberikan dasar kepada siswa untuk pengembangan pemikiran mereka dan untuk meningkatkan makna.

Mereka memungkinkan pengetahuan untuk bertahan dan memungkinkan eksperimen nyata yang merangsang siswa, mereka merasa lebih aktif dan terlibat dan ini sangat positif untuk proses ini, karena fakta bahwa mereka mengembangkan minat pada siswa akan membuat mereka berkomitmen untuk belajar.

Banyak dari materi ini juga memungkinkan evaluasi pengetahuan yang dipelajari dan juga merangsang ekspresi dan kreativitas siswa.