definisi pemahaman

Bahwa pemahaman itu tidak diragukan lagi salah satu kemampuan penting yang paling bahwa manusia memiliki karena melalui itu kita bisa mengetahui dan memahami hal-hal di sekitar kita dan situasi yang hadir sendiri dalam hidup kita .

Sebaliknya, ini adalah keterampilan intelektual yang tidak hanya melibatkan pemahaman kata atau frasa, tetapi juga melibatkan pemahaman yang benar tentang makna, misalnya, sebuah teks.

Kemudian, siapa pun yang memiliki dan mengembangkan kapasitas ini dengan cara yang konsisten, akan dapat memahami tanpa masalah segala sesuatu yang disajikan kepada mereka.

Sementara itu, otak kitalah yang akan melakukan serangkaian tindakan yang akan memengaruhi kita untuk memahami pesan yang ditujukan kepada kita.

Dalam proses pembelajaran yang pernah dialami semua orang, di sekolah, di universitas, atau di ruang pendidikan lainnya, pemahaman ternyata menjadi masalah yang penting dan sangat relevan ketika harus berhasil menangkap semua pengetahuan yang diberikan kepada kita.

Membaca, misalnya, merupakan sumber pengetahuan yang tidak ada habisnya tetapi hanya akan tersedia jika kita memahaminya dengan baik .

Secara formal, ini disebut pemahaman membaca dan terdiri dari mengembangkan makna dari konsep yang paling relevan yang diperoleh dari teks dan asosiasi selanjutnya dengan konsep yang telah diinternalisasi.

Tidak semua orang bersusah payah membaca sebuah teks dan memahaminya, berkali-kali mereka mempelajarinya dengan sepenuh hati tanpa berhenti di setiap apresiasi dan ini jelas akan membuat sulit untuk memahaminya. Dan belum lagi kemungkinan mengingatnya dalam jangka panjang, praktis tidak mungkin dilakukan jika dipelajari dengan hati tanpa campur tangan pemahaman bacaan.

Jika, pada jenjang pendidikan awal dan menengah, fokus ditempatkan pada relevansi pemahaman teks, siswa tidak hanya akan memahami topik dan mata pelajaran dengan lebih baik tetapi juga pengetahuan akan bertahan.

Dalam beberapa kasus, sikap apatis yang terkadang ditunjukkan oleh siswa dapat dikemukakan tetapi ada juga tanggung jawab dari mereka yang mengembangkan program yang memaksakan bacaan yang sangat padat dan tidak menarik bagi siswa.