definisi mengetahui

Kami menggunakan kata tahu secara luas dalam bahasa kami untuk menunjukkan kebijaksanaan, pengetahuan yang dimiliki seseorang dalam suatu subjek, topik, atau sains .

Pengetahuan dan kebijaksanaan yang dimiliki seseorang tentang suatu topik atau subjek

" Pengetahuannya tidak terbatas ."

Ketika seseorang mengetahui sesuatu, yaitu, mereka telah mempelajari pengetahuan, mereka akan dapat membuat keputusan yang benar dan berguna yang secara praktis tidak mungkin tanpa pengetahuan itu.

Kapasitas manusia dengan nilai yang tinggi

Tidak diragukan lagi, pengetahuan adalah karakteristik intrinsik umat manusia, yang didekati dari berbagai perspektif ilmu fisik dan sosial.

Pemberian ilmu memiliki nilai yang sangat relevan dalam masyarakat kita karena justru merekalah yang akan mampu membuka pintu menuju masa depan yang lebih baik; Pengetahuan, seperti yang kami katakan, membawa kita keluar dari ketidaktahuan tetapi juga memberi kita kemampuan untuk memecahkan masalah dengan cara yang memuaskan.

Seseorang dapat mencapai pengetahuan, yaitu pengetahuan tentang sesuatu, melalui pengalamannya, yaitu dari kontak dengan apa yang diketahui, melalui pendidikan yang diterima, yaitu melalui ajaran bahwa seseorang memberinya pengetahuan praktis dan teoretis tentang topik atau kenyataan.

Perlu dicatat bahwa makhluk hidup memperoleh pengetahuan dan pengetahuan tentang lingkungan kita berkat fakultas seperti: vegetatif, peka dan rasional .

Sementara itu, dalam diri manusia, fakultas rasional menghasilkan pengetahuan melalui konsep-konsep, menjadikan bahasa dapat hidup dan juga kesadaran tentang apa yang benar.

Perlu disebutkan bahwa pengetahuan melalui konsep ini hanya dapat dilakukan pada manusia oleh fakultas pemahaman.

Sekarang, pengalaman juga memberi kita pengetahuan dan pengetahuan manusia, meskipun itu adalah pengetahuan yang agak subjektif dari orang yang memberikan pengalaman.

Misalnya, itu akan menjadi kenyataan bagi orang yang menjalaninya.

Perbedaan utama dengan pengetahuan melalui konsep-konsep yang kami sebutkan di atas adalah bahwa konsep-konsep yang tidak material, oleh karena itu, terlepas dari pengalaman, merupakan informasi yang jelas.

Sumber pengetahuan

Pengetahuan akan selalu berkembang dalam suatu konteks, seperti halnya budaya masyarakat tertentu dan dapat berasal dari berbagai sumber: intuisi (pengetahuan yang datang kepada kita segera dari kontak dengan objek), pengalaman (pengetahuan hasil dari pengalaman yang disilangkan), tradisi (pengetahuan ditularkan dari generasi ke generasi), otoritas (ketika pengetahuan dimulai dari sumber referensi dalam masalah politik, moral, ilmiah) dan sains (rangkaian pengetahuan yang rasional, benar dan mungkin yang diperoleh secara metodis).

Pengetahuan adalah aktivitas konstan yang khas dari individu dan oleh karena itu kami menyerap dan memproses informasi yang kami peroleh dari lingkungan kami setiap saat.

Pemahaman pengetahuan akan melibatkan berbagai proses kognitif yang kompleks seperti: persepsi, sensasi, konseptualisasi, bahasa, komunikasi, deduksi, asosiasi, dan lain-lain.

Epistemologi adalah disiplin ilmu yang berhubungan dengan mempelajari pengetahuan

The epistemologi akan mempelajari pengetahuan, karena merupakan cabang filsafat yang hanya berurusan dengan itu.

Ilmu ini adalah pelepasan dari Filsafat dan karena itu subjek pengetahuan, selalu, sejak ribuan tahun, hadir dan menempati manusia dan filsafat.

Justru para filsuf klasik dan paling populerlah yang memberikan perhatian khusus untuk menjelaskan dan menganalisis seperti apa proses pengetahuan manusia itu.

Pengetahuan untuk Plato dan Aristoteles

Jadi dua ikon Filsafat seperti Plato dan Aristoteles mendekati masalah ini dari kepercayaan mereka sendiri.

Platon berbicara tentang dunia ideal yang diwakili oleh ide-ide dan yang mengandaikan nyata dan benar, sedangkan dunia lain, yang masuk akal, adalah representasi dari realitas yang tidak menganggap otentik dengan cara apa pun, tetapi justru sebaliknya.

Dan untuk bagiannya, Aristoteles, membedakan antara esensi, substansi, dan kecelakaan, mengusulkan visi pengetahuan yang lebih realistis.

Seiring waktu, filsuf lain maju dalam pertimbangan seperti Immanuel Kant yang akan berbicara tentang tahapan dalam aparatus pengetahuan manusia.

Konsep yang ditentang adalah ketidaktahuan , yang berarti tidak adanya pengetahuan tentang suatu pertanyaan, subjek atau sains.

Penggunaan lainnya

Dan juga kata tahu digunakan secara luas dalam bahasa kita untuk merujuk pada berbagai masalah atau situasi seperti: memiliki berita atau kepastian sesuatu, terspesialisasi dalam beberapa subjek, memiliki keterampilan, sebagai sinonim dari kepasrahan, memiliki kelicikan, rasa yang ditunjukkan sesuatu, ketika satu hal menyerupai yang lain, itu mengingatkan kita pada sesuatu.


$config[zx-auto] not found$config[zx-overlay] not found