definisi psikogenetik
Istilah psikogenetik harus dikontekstualisasikan dalam kerangka psikologi, karena ini adalah teori pengetahuan dan, lebih khusus lagi, pembelajaran.
Teori psikogenetik adalah model penjelasan di mana hubungan yang ada antara pikiran (jiwa manusia) dan asal (asal-usul) dari proses evolusi yang berkembang pada individu ditetapkan. Teori ini dikembangkan oleh psikolog Swiss, Jean Piaget, mulai tahun 1930-an. Objek studi utamanya adalah pengetahuan manusia dan hukum-hukumnya dan, dengan cara yang sangat khusus, pemikiran dalam kaitannya dengan masa kanak-kanak. Prestasi besar Piaget terdiri dari menunjukkan bahwa anak memiliki cara berpikir tertentu dan dengan skema mental atau hukumnya sendiri. Penelitian Piaget memiliki pengaruh penting dalam dunia pembelajaran di sekolah.
Prinsip umum psikogenetik
Pilar pengetahuan manusia didasarkan pada hubungan antara lingkungan dan pembelajaran.
Perkembangan intelektual pada anak bergantung pada kematangan dalam perkembangannya, baik secara intelektual maupun emosional.
Agar ada pematangan intelektual dan afektif yang memadai, anak harus mencapai pertumbuhan fisiologis tertentu (dalam koneksi otaknya, keterampilan motoriknya, persepsinya, dan pada akhirnya dalam semua aspek biologis yang mempengaruhinya sebagai individu).
Kecerdasan manusia berkembang melalui proses adaptasi yang berkelanjutan. Pada tahap awal (hingga sekitar 2 tahun) pembelajaran pengetahuan baru bersifat imitatif dan tidak disadari dan anak mengadopsi sikap yang menyenangkan atau aman.
Pada tahap pendewasaan berikutnya (dari usia 2 tahun) anak mulai bergerak bebas, mulai sadar akan dunia di sekitarnya dan semua ini dengan penggabungan bahasa, bahasa yang lebih simbolis daripada logis (pada level ini anak menunjukkan egosentrisme yang jelas dan dunia berputar di sekelilingnya dan, di sisi lain, anak memanifestasikan visi animistik tentang realitas, sehingga benda-benda memiliki jiwa mereka sendiri).
Sejak usia 3 tahun, anak memasuki berbagai tingkat pertumbuhan: bermain sebagai simbol yang terkait dengan emosi, pemikiran subjektif, operasi mental logis pertama, dll.
Psikogenetik dan pembelajaran
Studi tentang berbagai tahapan pikiran anak telah menjadi kunci untuk mengembangkan strategi dalam proses pembelajaran dan merancang metodologi pendidikan yang efektif.
Menurut Piaget, metode pendidikan harus didasarkan pada parameter psikogenetik. Dengan cara ini, seorang anak harus mempelajari pengetahuan baru hanya jika dia telah mencapai kematangan yang tepat untuk mengasimilasinya dengan benar.
Foto: iStock - PeopleImages / futurewalk
