definisi psikologi pendidikan

The psikologi pendidikan , juga disebut psikologi ed ucacional , adalah bagian dalam psikologi yang penawaran eksklusif dipahami dalam studi belajar dan mengajar manusia di dalam permintaan sekolah , oleh karena itu, adalah bahwa fokus dan berkonsentrasi perhatiannya terhadap banyaknya cara yang memungkinkan untuk melaksanakan proses belajar mengajar yaitu bagaimana siswa belajar dan bagaimana mereka berkembang, dengan misi meningkatkan kualitas pendidikan.

Demikian juga, cenderung memahami dalam kasus khusus anak-anak berbakat atau mereka yang menderita cacat khusus dan dengan proposal dan alternatif mereka dalam hal-hal yang melekat pada program dan manajemen pendidikan seperti: pengembangan rencana studi, model pendidikan, antara lain.

Fokus studi khusus

Setiap tahun, banyak siswa menyelesaikan studi mereka di bidang psikologi setelah menyelesaikan universitas. Namun, di luar konsep psikologi, setiap profesional dapat mengambil spesialisasi mereka sendiri, mengorientasikan diri mereka sebagai ahli di sektor yang lebih spesifik. Sektor yang paling terkenal adalah psikologi klinis. Ini adalah kasus, misalnya, seorang profesional yang menyelesaikan studinya dan memulai praktiknya sendiri. Psikologi pendidikan lebih berorientasi pada bidang pendidikan dan pelatihan.

Misalnya, seorang psikolog dapat mengadakan konsultasi psikologi pendidikan yang ditujukan untuk menangani kasus anak-anak dengan ketidakmampuan belajar. Disiplin ini membahas proses pembelajaran manusia sebagai objek studi. Dari sudut pandang ini, karena setiap orang berbeda, kebutuhan khusus juga dapat muncul. Ini adalah kasus, misalnya, pada anak-anak yang menderita hiperaktif karena hal ini secara langsung memengaruhi kecepatan belajar mereka.

Investigasi dan pengembangan

Selain itu, seperti yang terjadi dalam psikologi klinis, psikologi pendidikan tidak hanya memiliki tujuan untuk pengobatan setelah masalah teridentifikasi, tetapi juga untuk pencegahan. Untuk alasan ini, studi penelitian terus-menerus dilakukan. Investigasi difokuskan pada konsolidasi metodologi yang menjadi pilar fundamental untuk asimilasi pengetahuan baru.

Salah satu acuan dalam psikologi pendidikan adalah Jean Piaget yang mendirikan Theory of Learning. Teori ini menyusun berbagai tahapan pengetahuan anak-anak dari sudut pandang perkembangan mereka untuk mengintegrasikan pemikiran logis. Dan harus digarisbawahi bahwa pendidikan juga secara langsung didasarkan pada filosofi sambil belajar dan pengetahuan menyempurnakan manusia. Faktanya, Filsafat Pendidikan adalah cabang yang mempelajari secara tepat pemikiran para penulis yang melakukan teori tentang pembelajaran. Salah satu filsuf terpenting dalam konteks ini adalah Jean Jacques Rousseau.

Metode Montessori

Salah satu nama terbesar dalam psikologi pendidikan adalah Maria Montessori. Banyak sekolah saat ini mengintegrasikan didaktik pedagogis mereka yang mengubah permainan menjadi kerangka pertumbuhan bagi anak berkat konteks yang membantu mereka menjadi protagonis dari proses pertumbuhan mereka sendiri. Pakar ini menganggap bahwa anak memiliki masa-masa sensitif di mana ia lebih mudah menerima integrasi keterampilan baru. Selain itu, lingkungan merupakan elemen lain untuk merangsang pikiran anak.

Dalam konteks ini, perlu adanya interaksi pendidikan antara siswa-guru, siswa-siswa dan antara siswa-guru - konteks pendidikan, di mana minat psikologi pendidikan dipusatkan dan sangat baik dilakukan, karena Hubungan tersebut di atas banyak kasus cenderung menentukan dalam hal evolusi atau bukan pembelajaran.

Karena semua individu adalah unik dan tidak dapat diulang dan masing-masing menyajikan karakteristik, kapasitas, kemampuan, mode, dan gaya hidup yang berbeda, pertanyaan-pertanyaan semacam itu harus dipertimbangkan pada saat evaluasi, karena mereka akan ditingkatkan dalam proses pembelajaran dan kemauan. secara langsung mempengaruhi kecerdasan, motivasi, kreativitas dan komunikasi siswa yang bersangkutan.

Perlu dicatat bahwa ada sejumlah besar masalah yang terkait dengan proses pembelajaran, seperti disleksia, masalah perhatian, integrasi sosial, retardasi mental, tuli, epilepsi, kebutaan, antara lain, di mana tentunya Anda harus mengintervensi psikolog pendidikan. untuk dapat membimbing orang tua dan guru tentang jalur yang terbaik untuk diikuti.

Psikolog pendidikan adalah para profesional yang berdedikasi untuk aktivitas khusus ini dalam psikologi dan jelas merupakan syarat Sine qua non bahwa mereka harus memiliki studi psikologi untuk menerapkannya.